Une rentrée collégiale sous le signe de la nouveauté

Le Collège de Valleyfield a accueilli les étudiants de la cohorte 2016-2017, lundi, alors qu’un total de 2363 jeunes femmes et hommes ont pris possession de leur horaire en prévision de la session automnale.

Il s’agit d’une légère diminution de la clientèle par rapport aux 2390 inscriptions reçues l’année dernière à pareille date. L’établissement d’enseignement collégial compte tout de même 7 nouveaux élèves de plus, soit 1080 comparativement à 1073 au début de l’année scolaire 2015-2016.

Ces chiffres fournis en date du mercredi 24 août peuvent fluctuer quelque peu car les étudiants ont jusqu’au 20 septembre pour annuler des cours. Selon la directrice générale du Collège de Valleyfield, Suzie Grondin, cette baisse minime est tout de même inférieure à celles observées dans plusieurs autres Cégeps de la province.

Quant à la provenance des étudiants admis à l’automne 2016, 40% de la clientèle habite sur le territoire de la MRC de Vaudreuil-Soulanges et 30% des collégiens sont issus des municipalités de la MRC de Beauharnois-Salaberry. Les étudiants domiciliés à Châteauguay font partie du 15% des élèves de la MRC du Roussillon et un autre 15% vient de l’extérieur de la grande région du Suroît.

«Le Collège a augmenté sa clientèle depuis l’ouverture de l’autoroute 30 Ouest, qui facilite les déplacements. Nous avons un plus grand nombre d’étudiants en périphérie de Salaberry-de-Valleyfield», mentionne Mme Grondin.

Baccalauréat international

Parmi les nouveautés cet automne, le Collège offre le Baccalauréat International en Sciences cognitives, une proposition unique au Québec et dans toute la francophonie en Amérique du Nord. «Ce baccalauréat s’avère en fait le prolongement du PEI au secondaire. Notre Cégep est maintenant une école du monde de l’IB», de souligner la directrice générale.

Au moment de la rentrée, 11 étudiants avaient confirmé leur admission à ce programme d’études constitué de six groupes de matières et du tronc commun. Ce dernier comprend la théorie de la connaissance (TdC), le programme créativité, action, service (CAS), et le mémoire. Grâce au tronc commun, les élèves réfléchissent sur la nature de la connaissance, accomplissent une recherche indépendante et réalisent un projet qui implique souvent un service communautaire. «Étant donné que nous avons obtenu l’autorisation juste avant le 1er mars dernier, un seul groupe a été formé cette année. Les étudiants devraient être beaucoup plus nombreux à y adhérer l’an prochain», prévoit Mme Grondin.

Le lancement officiel de la session automnale est prévu le mardi 6 septembre avec la 3^e édition du Défi de la Rentrée, une compétition amicale opposant les étudiants des différents programmes.